DIAGNOSTICO DEL TRABAJO EDUCATIVO DE LAS I. E. PÚBLICAS DE LAS REGIONES DEL PERÚ
AVANCES:
• Reconocimiento del Multilingüismo
• Proyectos educativos regionales aprobados
• Ordenanzas : Idiomas.- quechua mochick, ashánincas (idiomas originales)
• Capacitación a maestros
• Olimpiadas
LIMITACIONES
• Poca capacidad de propuesta en las organizaciones
• Crisis de identidad
• Educación deficiente en zonas alto andinas
• PEI ausente en muchas regiones
• Situación geográfica de algunos pueblos
• Corrupción en la mayoría de escuelas
• Falta de presupuesto
• Material educativo no acorde a su realidad
• Deserción escolar
• Educación rural postergada.
POSIBILIDADES
• Aumento del presupuesto para educación
• Diseño curricular adaptado a la región
• Implementación de proyectos educativos
• Pasantías
• Iniciativas que mejoran la educación
• Escuela de formación de jóvenes y adultos
• Canon para mejorar la educación
• Educación inclusiva
• Iniciativas educativas de organizaciones civiles
• Hábitos de lectura
• Implementación de centros de estimulación temprana estatales en algunos sectores